2010年过迁

开课初日踏进班，到处都是喧闹声。师在课堂授课时，齐问何四书五经？

若老师静静不语，学生就说师很逊；师列出四书五经，就说这是其本分。

这班乃终极一班，学生性格特征多，有各行各样各类，各有所长各有短。

学生不当老师看，无尊师徒生之分，期盼以朋友相待，但老师无法认同。

先说丽惠这学生，勤奋好学占第一，不耻下问就是她，为提升华语能力。

考试作答这方面，谨遵老师的指令，不擅自修改格式，回答其能力所及。

班上盈盈可真多，有幸同班齐相识，有盈盈莹莹盈颖，一呼三人抬头望。

初次点名多人应，惊吓为何多人应？后知原来盈盈多，须连名带姓称呼。

会意兔脸可人样，其友都称之为兔，这名号乃他友赠，并非老师随意给。

麟皓健丰此二人，盼师能展现实力，凭景即吟诗作对，以表出诗情画意。

宜安颖燕芊颖等，皆同党麟皓敏霞，爱说老师搞师生、姐弟办公室恋情。

将老师的私人事，化成他们的乐趣，紧紧追踪这消息，终日盼师快成婚。

维怡字体师最爱，方块字体如打印，整齐端正容易改，看完精神依旧佳。

倩漪上课最乖巧，静静坐在座位上，不发一语静听着，从不在班上捣乱。

想说班上有情侣，别说老师不知道，一切举动都晓得，皆在老师法眼下。

宜安俐桦就是了，虽说老师后知晓，足证明这等行为，在班是何等明显。

以玲中文顶呱呱，名句词语耳能熟，听说读写样样行，华文成绩居榜首。

拼音读写难不倒，句句准确没错误，作文内容尚接受，文笔手法需修改。

欣燕可不逊其后，紧随与她相拼之，名句词语皆能熟，努力不落她之后。

诗禹贵为缺课王，上课常常都缺席，但乃有可赞之处，他的古文可了得。

莫说三四句古文，以古文表达皆可，只尚缺适当运用，假以时日必可行。

勋凯中文可不赖，天干地支熟能记，虽不懂八卦易经，但其能力尚可赞。

莹莹筱媛话真多，一天到晚在说话，上课终日不专心，何苦上课不学习？

莹莹贵为模范班，成绩一事不在乎；幸得筱媛还勤奋，写作文笔文法佳。

凤艾这个小淘气，在班可算多话呢！不耻下问可接受，问的却是别的事。

虽然她淘气了些，却尽了学生本分，功课都会乖乖做，其行为尚可赞啊！

开景顽皮又捣蛋，迟到缺课样样有。思吟利微启贤等，对师则彬彬有礼。

开棋开斯少杰等，在班有听没有懂，不懂也不要发问，只与一群友聊天。

能建俊汶这两人，在班是有听略懂，静静坐着不发问，师须从何处着手？

莫忘锶慧新婷俩，上课虽各坐一边，一功课未曾交过，二静坐忙于他事。

别看维秦不专心，考试成绩值得赞，文章抒写能力佳，得意后却乱来写。

秀凯则尾随其后，老师授课则略听，考试成绩也不错，好奇为何会这样？

政渊崇豪亦相同，可一心二用三听，一有听二没听到，三听朋友们说话。

此四人可说同等，上课不听师授课，功课不交也就算，还要老师写文章。

还有复宇这一个，静坐着却没听课，随和他的同党们，样样都有样学样。

踏进这终极一班，到底是福还是祸？总是让师一把泪、一把涕地哭笑着。