开课初日踏进班，到处都是喧闹声。师在课堂授课时，齐问何四书五经？
若老师静静不语，学生就说师很逊；师列出四书五经，就说这是其本分。
这班乃终极一班，学生性格特征多，有各行各样各类，各有所长各有短。
学生不当老师看，无尊师徒生之分，期盼以朋友相待，但老师无法认同。
先说丽惠这学生，勤奋好学占第一，不耻下问就是她，为提升华语能力。
考试作答这方面，谨遵老师的指令，不擅自修改格式，回答其能力所及。
班上盈盈可真多，有幸同班齐相识，有盈盈莹莹盈颖，一呼三人抬头望。
初次点名多人应，惊吓为何多人应？后知原来盈盈多，须连名带姓称呼。
会意兔脸可人样，其友都称之为兔，这名号乃他友赠，并非老师随意给。
麟皓健丰此二人，盼师能展现实力，凭景即吟诗作对，以表出诗情画意。
宜安颖燕芊颖等，皆同党麟皓敏霞，爱说老师搞师生、姐弟办公室恋情。
将老师的私人事，化成他们的乐趣，紧紧追踪这消息，终日盼师快成婚。
维怡字体师最爱，方块字体如打印，整齐端正容易改，看完精神依旧佳。
倩漪上课最乖巧，静静坐在座位上，不发一语静听着，从不在班上捣乱。
想说班上有情侣，别说老师不知道，一切举动都晓得，皆在老师法眼下。
宜安俐桦就是了，虽说老师后知晓，足证明这等行为，在班是何等明显。
以玲中文顶呱呱，名句词语耳能熟，听说读写样样行，华文成绩居榜首。
拼音读写难不倒，句句准确没错误，作文内容尚接受，文笔手法需修改。
欣燕可不逊其后，紧随与她相拼之，名句词语皆能熟，努力不落她之后。
诗禹贵为缺课王，上课常常都缺席，但乃有可赞之处，他的古文可了得。
莫说三四句古文，以古文表达皆可，只尚缺适当运用，假以时日必可行。
勋凯中文可不赖，天干地支熟能记，虽不懂八卦易经，但其能力尚可赞。
莹莹筱媛话真多，一天到晚在说话，上课终日不专心，何苦上课不学习？
莹莹贵为模范班，成绩一事不在乎；幸得筱媛还勤奋，写作文笔文法佳。
凤艾这个小淘气，在班可算多话呢！不耻下问可接受，问的却是别的事。
虽然她淘气了些，却尽了学生本分，功课都会乖乖做，其行为尚可赞啊！
开景顽皮又捣蛋，迟到缺课样样有。思吟利微启贤等，对师则彬彬有礼。
开棋开斯少杰等，在班有听没有懂，不懂也不要发问，只与一群友聊天。
能建俊汶这两人，在班是有听略懂，静静坐着不发问，师须从何处着手？
莫忘锶慧新婷俩，上课虽各坐一边，一功课未曾交过，二静坐忙于他事。
别看维秦不专心，考试成绩值得赞，文章抒写能力佳，得意后却乱来写。
秀凯则尾随其后，老师授课则略听，考试成绩也不错，好奇为何会这样？
政渊崇豪亦相同，可一心二用三听，一有听二没听到，三听朋友们说话。
此四人可说同等，上课不听师授课，功课不交也就算，还要老师写文章。
还有复宇这一个，静坐着却没听课，随和他的同党们，样样都有样学样。
踏进这终极一班，到底是福还是祸？总是让师一把泪、一把涕地哭笑着。
