人小鬼大

别小看个子小小的人，他们的胆子比谁都大，就像某个人

刚踏进班没几天，他就欺骗老师，说有重要的事须提早回

误以为他真有重要的事就允许他早回

没想到就这样给他欺骗了，结果他还等到下课了才回

后来经常要求老师提早放学，而老师屡次拒绝

一直到一段长久的日子后，他不再要求提早放学

就因为受骗过一次，他开始爬到老师头上，稳稳坐在上端

开始没把老师当成“老师”，没把老师放在眼里

他凭着胆子大，常常不问自取擅自拿走老师的东西

老师的东西像是他自己的，爱拿就拿

东西虽有归还，但出于礼貌总该问过老师才对吧

是老师不够严厉，还是没有威严？让学生一点都不怕

上课时虽常常有专心听课，可偏偏就是爱顶嘴

有疑问就发问嘛…还是想衡量老师的能力？

如果时间允许，老师不介意跟他“辩论”，说到让他服为止

如果老师那点能力都没有，又有何资格当他的老师呢！

他有个“邻居”，与他有非常相似之处

一个很吵；一个多话，两人同时发言，可算是刀枪出击

声音四周领先；难有还击之力，让老师处于“四面楚歌”

半数同学合力让教室处于“战争”状态，可见学生有多“捣蛋”

求学的方式有点错误了吧，以后别告诉人老师允许学生在班这样做！

在班上 他能算是全班最听话的学生之一，虽然是坏了点

功课总会乖乖交上，而且都是最早交的那几个

功课也不像部分学生般马马虎虎、敷衍了事，认为有交上即可

老师也无须以扣分的方式来逼他交功课，真是感到欣慰

考试前夕，老师表明考试题会有一定的难度而给予提示

他竟然认为老师在向学生进行报复，老师何苦以考试向学生报复？

报复了，难道老师的心会好过吗？到头来苦的还不是老师自己

老师何苦自作孽出难题，然后批改学生胡乱回答一通的答案呢？

若要报复直接给零分不就行了？何必认真阅读、批改并给分数？

身为一个尽责、有责任感的老师，当然公私分明对待学生

这老师也太夸耀自己了，但事实如此嘛…

话说考试题难度难了许多，但是奇迹的成绩并不逊色

尤其是他，更是超乎了老师的想象，全班分数也高出许多

有难度的题目，却激发了学生认真去思考回答

真想看一看，欺骗学生考题容易，等他们翻开试卷后，抓狂的样子

他常常说这老师很残忍，批改的太严格

老师总不该睁一只眼；闭一只眼，看到学生有错，放任不管吧？

这些错误一旦没有纠正，以后将无视有错误的存在了

而且也不能让学生毁了老师声誉吧！

以后若有老师问是谁教导他们的，这老师的脸要往哪放啊？

老师也只是尽责，并没有针对学生，也没胡乱改

虽然学生的试卷满江红了，但老师能指出错误所在并解释错误之处

证明老师有用心地看学生的答案，认真的批改哟

这学生有很多不满老师之处，抱怨声也非常之多

然而他其中一个愿望终于达成了，就是下一年不再是这老师教导他们

其实这老师也真够笨，应该要欺骗他、吓一吓他

让他在假期里，日夜忧心、彻夜难眠、提心吊胆、精神受困扰

等到下一年进班的是新老师，猛然从噩梦中醒觉