13 December 2012

如果我不是老师

如果我不是老师,我就不懂一个教师的烦恼何在。
如果我不是老师,就不会遇到各班的学生,并开始我的教学生涯。
如果我不是老师,我就不会为了每一天的教学而花费更多的时间做准备。
如果我不是老师,每一天的日子就不会过得如此烦恼。
如果我不是老师,才不会像动物园管理员般为了讨好动物而不断给动物喂食。
如果我不是老师,才不会为了让学生明白老师所教的而想出不同的教学方式,让自己的精神未老先衰。
如果我不是老师,眉头上不会在年纪轻轻时就填上皱纹和白发,让年轻的自己比中年人来得苍老。
如果我不是老师,才不会耗尽自己的时间去批改学生堆积如山的作业,纠正学生的学习错误。那些学生自认是天才的,可到国外的高等学府进天才班。
如果我不是老师,才不理会学生的成绩考得如何。考得好嘛,是学生厉害;考不好嘛,都是老师教不好。那学生还需要老师来做什么?
如果我不是老师,才不会为了捣蛋的学生能回归正途而苦口婆心劝导。学生自己长大了该懂得分辨对错,对所做的事也要有分寸。
如果我不是老师,才不愿受完学生的气,再受家长的气。学生会遵守一切校规的,难道老师会吃饱闲空找事做啊?!
如果我不是老师,对学生的无理指责一定鞭打下去。别占着老师不能鞭打学生的优势而不断欺压老师,挑战老师的忍耐度。老师能受学生的怨气表示气度比学生高。

03 December 2012

也许我懂

一路与你走,我想你也懂
一颗期待的心等待着你

有一些话一直在心里藏
怕说了出来彼此都尴尬

我想也许我懂,你不接受我的理由
我想也许我不懂,你心目中的理想对象

我们有很多共同的嗜好、想法、兴趣
而距离就是不能拉近得让两人在一起

也许我都懂,你要的不是我能符合的条件
也许我不懂,你要的只是一个简单的诚意

有听说过吗?
蝴蝶效应

一只南美洲热带雨林中的蝴蝶,扇动几下翅膀
两周后,可以在美国德克萨斯州引起一场龙卷风

一直以为,我的期待能有蝴蝶效应般的改变
然而这只是我的妄想

也许我那轻微的扇动,扰动不了空
而早已消失在空气中,不足以刮起龙卷风

原来蝴蝶扇动几下翅膀,不是每一次都会带来巨大的改变
它需要在有序的条件下才会影响整个系统

虽然无法经常在你身旁,但我心里有一句话
你是我还爱着的人
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